EXPOSICIONES PARA EVALUAR

Papitos..

Para el día viernes 27 de marzo realizaremos una serie de exposiciones sobre LOS TIPOS DE VIVIENDA Y DEPENDENCIAS DE LA CASA, por lo tanto cada niño debe prepararse y exponer acerca de la vivienda o dependencia que le corresponda, así mismo cada niño y niña traerá su vivienda o dependencia correspondiente plasmado en 1/8 de cartulina, decorado en cualquier material a su gusto y creativo.

EXPOSICIÓN TIPOS DE VIVIENDA

ALEMAO: CASA

ALEJANDRA MARIMON: APARTAMENTO

ALEJANDRA MENDOZA: CHOZA

JOEL: IGLÚ

VALERY:CASA

ALEXANDRA: APARTAMENTO

SEBASTIAN: CHOZA

ISABELLA: IGLU

PUNTOS QUE DEBE ESTUDIAR PARA LA EXPOSICION TIPOS DE VIVIENDA:

• nombre de la vivienda
• materiales con que esta construida
• lugares en el mundo en donde se encuentra la vivienda

EXPOSICIÓN DEPENDENCIAS DE LA CASA

THOMAS: SALA

BREYNER GUTIERREZ: COCINA

BREYNER TORRES: COMEDOR

JOYCE: PATIO

KRISTIAN: HABITACION

BRIAM: BAÑO

GABRIEL: TERRAZA

LUCIA: SALA

SAIRETH: COCINA

JHOSUA: PATIO

SCARLETH: COMEDOR

SHAROLCK: HABITACION

GABRIELA: BAÑO

JUAN JOSÉ: COMEDOR

PUNTOS QUE DEBE ESTUDIAR PARA LA EXPOSICION DEPENDENCIAS DE LA CASA:

• Nombre de la dependencia
• Objetos que se encuentran en la dependencia
• actividades que se realizan en esa dependencia

The family

Practica el vocabulario de la familia en ingles:

PRACTICA LAS NORMAS DE CORTESIA

Es importante practicar las palabras mágicas al compartir con las demás personas, amigos, familia o compañeros. 

Conócelas y practícalas en tu diario vivir

Escucha y observa el siguiente vídeo:

Te invito a escuchar y aprender la siguiente canción:

INSTRUCCIONES EN INGLES

PAPITOS... A continuación les presento una serie de instrucciones que serán de ayuda para comprender las ordenes dadas en las actividades a realizar EN CASA en el cuaderno de ingles.

Look an circle: observa y encierra

Listen and circle: escucha y encierra

Mark an X: marca con una X

Listen and mar kan X: escucha y marca con una X

Read and write: lee y escribe

Look and write:  observa y escribe

Look and match: observa y une

Glue color paper: pega papel de color

Cut and paste: recorta y pega

Ilustrate: ilustra

Decorate it: decora

Write your name: escribe tu nombre

Circle only the…: encierra solamente…

Read the story: lee la historia

Use yellow to color the number 1: utiliza color Amarillo para colorear el número 1

Write numbers from___ to___: escribe los numerous de ___ a ___

Draw and color: dibuja y colorea

MI FAMILIA- COMPROMISO

Mi familia me quiere, me cuida y me protege.

1.Aprende la siguiente poesía, luego representala en tu cuaderno #3 con  recortes de revista. 


                 Una familia,
linda familia,
la que me quiere,
la que me cuida.
juegan conmigo 
y me dan alegrías.



2. mañana MIÉRCOLES traer una foto de tu familia(preferiblemente impresa), para diseñar un mural en nuestro salón y conocer todas las familias.

REPASO DE VOCALES i-u

Observa los dibujos e identifica aquellos que inician con las vocales i- u

Observa y escucha el vídeo de la u

              

Observa y escucha el vídeo de la i

INFORMACION IMPORTANTE PARA PADRES

Queridos padres de familia.

Reciban un fraternal saludo.

 

La presente tiene como finalidad recordarles que la hora de entrada de los niños del preescolar es a las 7:00 am, por favor en lo posible evitar traer a los niños antes de la hora asignada, teniendo en cuenta que el sector es un poco peligroso y por tanto queremos evitar que los niños deban esperar en la puerta de la institución.

 

De antemano le agradecemos su comprensión y colaboración

CONOCE NUESTRO PROYECTO DE CONVIVENCIA

 

El departamento de preescolar ha iniciado un proyecto innovador que pretende incentivar al mejoramiento de la convivencia en el aula de clases, teniendo en cuenta que esta ayuda a que el niño desarrolle el autocontrol y a una noción de límites, experimente las consecuencias de su comportamiento y aprenda de sus errores.

 

Por lo tanto hay una estrategia para cada uno de los grado, la de nuestro grado jardín ha sido titulada ¨EL CIELO NOS FELICITA¨, en donde los niños  se motivaran a tener un comportamiento idóneo en cada espacio en el que se desenvuelven, este proyecto consiste en que cada niño tiene una estrella y en estas aparece el nombre de ellos, la dinámica del proyecto se basa en que cuando los niños muestren alguna actitud negativa frente a sus compañeros, docente o actividades en clase su estrella ira descendiendo, así también cuando muestren un mejor desempeño su estrella nuevamente subirá,  al final de la semana, es decir, el día viernes solamente los niños que mantuvieron su estrella arriba serán premiados con detalles , dulces, caritas felices, visitas al parque, entre otros incentivos. Mientras que a aquellos niños que su globo les haya descendido, se comprometerán a mejorar su comportamiento, reflexionando sobre la importancia de este.